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Janeiro

- Este é o Mês do Trabalho ‘Invisível’ nas Bibliotecas Escolares, dado que toda a equipa se concentra em tarefas como:

· arrumação da colecção nas estantes (por ordem alfabética de autor);

· colocação de etiquetas de códigos de barras nos livros da biblioteca da Escola-Sede para requisição domiciliária e sua plastificação;

· catalogação;

· renovação de etiquetas das lombadas;

- Chegaram já à biblioteca grande parte das novas aquisições do Plano Nacional de Leitura, estando neste momento a serem tratadas essas obras. Em breve ficarão disponíveis para utilização/requisição e será oportunamente divulgada uma lista com esses títulos por ciclo de escolaridade;

- Serão brevemente divulgados os resultados do Bibliopaper e premiadas as melhores equipas.


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Trabalho realizado na aula de Ciências, com a professora Nélia Guerra Vamos perceber todo o processo: 1. Observação das estruturas externas do polvo em especial a protecção mucosa, a consistência e as ventosas 2. Foi-lhes dito que quando ouvirem a história da Menina e do Mar em Estudo Acompanhado deveriam ter especial atenção à personagem do polvo 3. Observação das estruturas externas do peixe 4. Dissecação do peixe para observação das suas estruturas internas; em especial as guelras ou branquias e a bexiga natatória 5. Pesquisa de informação em livros e na Internet para preenchimento do Bilhete de Identidade do Polvo e do Peixe ( Carapau)   No BI dos animais os alunos preencheram: Nome comum; nome científico; Habitat/ambiente; e Fizeram a descrição do animal quanto à forma; tipo de revestimento; locomoção; reprodução; parada nupcial e regime alimentar.

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