Trabalho realizado na aula de Ciências, com a professora Nélia Guerra Vamos perceber todo o processo: 1. Observação das estruturas externas do polvo em especial a protecção mucosa, a consistência e as ventosas 2. Foi-lhes dito que quando ouvirem a história da Menina e do Mar em Estudo Acompanhado deveriam ter especial atenção à personagem do polvo 3. Observação das estruturas externas do peixe 4. Dissecação do peixe para observação das suas estruturas internas; em especial as guelras ou branquias e a bexiga natatória 5. Pesquisa de informação em livros e na Internet para preenchimento do Bilhete de Identidade do Polvo e do Peixe ( Carapau) No BI dos animais os alunos preencheram: Nome comum; nome científico; Habitat/ambiente; e Fizeram a descrição do animal quanto à forma; tipo de revestimento; locomoção; reprodução; parada nupcial e regime alimentar.
#bibliotecasemprecontigo
Ao sábado também, Cláudia??? Como consegues?
ResponderEliminarAssim os EE e alun@s reconheçam o esforço e dedicação...
Bj de parabéns. Alex
Olá, Alex.
ResponderEliminarÉ uma funcionária que garante a abertura à comunidade ao Sábado mas no dia inaugural estivémos lá a assinalar a data. Qdo quiseres fazer-nos uma visita, é só dizer... ou aparecer!
Bjinhos Cláudia